地域・保護者の方の声＆真の“勇気”

家庭訪問が終わり，授業参観，PTA総会，学年総会，家庭訪問といった年度始めの諸行事が，ここで一区切りとなります。御多用の中，諸活動への御理解と御協力に深く感謝します。有難うございました。さて，４日間の家庭訪問の裏で，地域・保護者様から，学校に直接御連絡を頂く案件がいくつかありましたので，御紹介させていただきます。１件目は，「小学生が空き地の石を投げ，道にばらまいています。指導して下さい。」という，電話による御連絡でした。教頭先生が現場に急行して下さいましたが時既に遅く，当該児童はいませんでした。帰校した教頭先生からの報告を受け，どのような指導をするか協議しました。そして，翌日の昼の放送で事実を伝え，自ら名乗り出ることを期待することにしました。「自ら名乗り出る」。私には，この「自ら名乗り出る」という行為に，寸分の不安も有りませんでした。「ウチの子どもたちなら反省し，自ら名乗り出る」であろうと，確信に似た思いがありました。果たせるかな教頭先生の放送の後，下校前に，一人の男児が担任の先生に連れられて，私の所にやってきました。彼は，もう泣いていました。叱られる事への怖れのなみだではなく，自責の涙に見えました。確かに，普通であれば大目玉を食らっても仕方の無いこと。そこを，彼は「自ら名乗り出た」のでした。これをして「勇気」と言わずして，何を「勇気」と言うのでしょう。そして，いい子になるために，「勇気」を振り絞って名乗り出た男児の力を「生きる力」といわずして，何を「生きる力」と言うのでしょう。私が彼を叱らず，むしろその勇気を称えたのは言うまでもないことです。これが，本校の教育方針です。男児の名前を公表したいところですが，彼の名誉もあるので・・・。

２件目。携帯電話番号を交換している，とあるお母さん（保護者様）から次のショートメールが来ました。「おはようございます。今日は，築地地区の旗振りをしていました。６年生の横田さんの班が，横田さん以外は皆傘を持たずに登校していたようで，旗振りの交差点に来る頃には濡れていました。すると横田さんは，自分の傘を１年生に貸してあげたようです。ぜひ誉めてあげて欲しいと思い，連絡させていただきました」と。私は即「了解！とっても嬉しい連絡，ありがとう！！ビックにほめます。」と打ち返しました。私は，お昼の放送を用いて，横田さんの善行をお知らせすると共に，ビックに誉めました。学校が，内容は何であれ，保護者・地域と繋がっている。大事なことだと，改めて感じました。私と直にやり取りを御希望の方は，どうぞ御一報ください。連絡先をお知らせします。

さて，今日は新年度初の「Principal（＝校長）タイム」（私がお昼の放送をさせていただくプログラム）をさせていただきました。話題は，校内や校区内の美しい花々について。中でも，ハナミズキが見事なので，そんな話をさせていただきました。今日の一曲は当然，一青窈さんの「ハナミズキ」にしました。

う～す紅色の♪（下は，おまけ）

魅力有る「楽園（がくえん）」

朝から「甲府は最高気温，30度を上回る」と気象予報士の声。この報道を受け，養護教諭の加藤先生は早速「熱中症指数計」を校庭に設置してくれました。「安全・安心」の保障は，本校学校経営の１丁目１番地。手抜かり無く，行っていきたいと思います。今朝の子どもたちの服装を見ると，既にノースリーブのワンピース姿の子や，Tシャツ短パンの子もいました。パーカーの下は，Tシャツという子もいました。当然，このまま真夏とはならず，雨の日など肌寒い日もあるかと思います。とはいえ，子どもたちが熱中症にかからぬようこまめな指導をして参ります（本日は飯室教頭先生が，１年生を迎える会の最後に，十分な水分補給，外で遊ぶ時には必ず帽子をかぶる等，全校児童に指導しました）ので，家庭でも指導・御対応をお願い致します。

さて本日は，機動戦隊“オシハランジャー”の皆さんの友情特別出演を得る中で，児童会主催「１年生を迎える会」を開催しました。

６年生のエスコートで始まった「迎える会」。クイズ有り，５年生によるプレゼント有りの盛り沢山の内容でした。

そんな中，私の心に強烈に焼き付いたシーンがありました。「ジャンケン列車」での場面です。ジャンケンが進み，何両もの列車が，体育館の中を右往左往します。

そんな何両もの列車の中に，列車を牽引する６年生の手が後ろに向けられた列車を発見しました。

そう，１年生がはぐれないように，両腕を前から引いてくれていたのでした。この気遣い，優しさって・・・。教え事では出来ません。６年男児が考え，自然と行ったのでした。名取鈴太郎さん，鈴太郎さんの優しさは天下一品。感激しました。６年生も大活躍！！６年生は毎朝，１年生教室に出向き，朝の準備をサポートしてくれていることは４月１０日付けblogでお伝えしましたが，今回も今日に至るまで，そして今日も，本当に６年生としてしっかりと活動してくれました。私の６年生への信頼度はうなぎ登りです。立派！！！

２年生に導かれ

かれこれ，４０年程前の話。大学に入学し，教員養成課程の最初の授業「教育学原論」の授業で，オオカミに育てられたアマラとカマラの話を伺いました。そして，「人は人によって，人となる」はと言う講義を受けたことを昨日のことのように覚えています。まさしく，「新入生は押杜っ子の先輩によって，一人前の押杜っ子になる」と言う場面を目の当たりにしました。本日，１・２年生は協働して，生活科の授業で「学校探検」を行いました。

このように，２年生と１年生がバディーを組み，２年生が校舎内を案内するだけでなく，職員室に入る時の挨拶の仕方やマナーを指導してくれました。１年生が，幼稚園・保育園・こども園とは比べものにならない程大きな校舎内を理解できたというだけではなく，２年生にとっても下級生への接し方をとおして，上級生としての自覚，押杜っ子としての自覚を育んだ時間となりました。

１年生の保護者の皆様。たかが３週間。されど３週間。４月４日の入学式の時の表情とは明らかに違う，成長の跡がうかがえると思いませんか。まだまだ，小学校に慣れるのに必死の日々だと思います。家では，日々の頑張りを誉め，精一杯甘えさせてあげていただきたいと思います。

先生方は，意欲的に学校探検が出来るよう，訪問地毎のシールを用意してくれました。

押原小学校「合唱部」始動！

学校だより４月号や，過日のPTA総会の折にお伝えしましたように，この度，押原小学校合唱部を創設する事としました。その第１回目の練習が，２０名の児童の参加を得て，過日４月２０日（土）午前９時から，本校音楽室で行われました。合唱部は，６年の望月麻絵先生を指導主任に，小笠原莉玖先生，大久保有羽先生，計３名の集団指導体制で子どもたちの指導に当たります。２０日は初回だったので，午前11時までの２時間，Shortで実施しました。気になったので，帰りがけの子どもたちの表情を見に児童玄関に出向きましたが，どの子もいずれも満足げな表情を浮かべ，靴を履き替えていたので安堵しました。これからの入部も大歓迎。次回は，５月１８日（土）午前９時から，同じく音楽室で行います。

さて本日，月に１度行われる，昭和町教育委員会と４校管理職が一堂に会して，指導・連絡，協議，調整を行う『４校会』が開催されました。会の冒頭，太田教育長様から，「地球・世界規模で考え，地域・足元から行動できる　新しい時代を生きるふるさと昭和の子ども」の育成を目ざし，（GloballyとLocallyを合わせた造語）GLOCAL+SDGsを昨年度に引き続き，今年度もキャッチフレーズとして取り組むとの表明がありました。私たちも，保護者，地域の皆様方と力を合わせ，昭和町が目指す子どもの育成が行えるよう，頑張っていきたいと思います。

きれいなお花のお裾分け。

ちょっと前の学校のチューリップ。

紙漉阿原，今川沿いの芝桜。Oh～，beautiful!!

心優しい押杜っ子たち

 PTA総会の折にお話しした，心優しい押杜っ子についてお話しします。第１話。話は遡ること令和６年度スタート前，春休み中のことです。３月３０日（土）の午前中。私は，じっくりと考えたいこと，整えたいことがあり，校長室で一人，仕事をしていました。息が詰まるのは嫌なので，ブラインドを上げ，自然光の中でパソコンに向かっていました。すると，トントンとサッシをたたく音が・・・。目をやると１人の男児が私の方を見，手招きをしています。誘われるままに席を立ち，窓を開けると，「校長先生，これあげる」と大きな四つ葉のクローバーを私に差し出してくれました。そう，私に幸せを届けてくれたのでした。その瞬間，私は，令和６年度は「いい年になる！」と確信しました。渡邊ゆうがさん。有難う。（写真の４つ葉クローバーは，私が当日，記念に撮った写真です。）

第２話。先週のこと。日中は初夏の陽気でした。中休みの終了を告げるチャイムが鳴りました。子どもたちが，一斉に児童用玄関に向け駆けていきました。そんな中，朝礼台の上にジージが置き去りになっています。そこに，３人の６年生。気付くか？素通りとなるか？３人の姿を目で追いました。すると「当然」のように朝礼台に近づき，ジャージを手に取り，名前を必死に探し出しました。これも，「当然」のように。そして，そのジャージをもって，児童玄関へ・・・。さて，職員室を出たところに，太田充元校長（現教育長）先生の置き土産「当たり前のことが当たり前にできる笑顔あふれる楽しい日本一の押原小学校」はというキャッチフレーズが掲げられています。ところが，この「当たり前のことが当たり前にできる」というのがなかなか難しい。故に，川中りょうじんさん，向山るなさん，大家かなとさん。誠に，あっぱれでした。

第３話。明るい日差しに誘われて，校長室脇の押杜川で，仲良く花摘みをしている女児２名。何とも微笑ましかったので，プロムナードに出向き，花束を見せてもらいました。すると，よほど私が物欲しげな顔をしていたのでしょうか。とっさに，「校長先生，あげる」と，その美しい花束を私に差し出してくれるではないですか。担任ならまだしも，校長。しかも，この初老の私に10歳になるかならぬかの少女がです。思わず，涙が出そうになりました。子どもたちのために，「これからも頑張る」と心に誓いました。髙橋かんなさん，河田はるきさん，有難う。

保護者の皆様もお疲れ様でした

 今年度最初の授業参観を開催しましたところ，保護者の皆様方には御多用の中，御来校いただき誠に有難うございました。私の目からは，どの子も進級し成長した姿を見せようと，精一杯頑張る姿が見受けられました。ある意味，子どもにとっては年に数度の業績評価の場面だけに，「子どももたいへんだ」と同情してしまいました。(;^^)ﾍ..一方，ルーキーとして，授業公開を行った吉岡先生と石田陸人先生のここ数日間は，生きた心地がしなかったと思います。このような場数を踏んで，一人前の教師に成長していくのだと思います。暑さによる汗なのか，冷や汗なのか，とにかく汗を沢山かいたと思います。

このような中，PTA総会及び学年総会には多数の保護者の方々にお残りいただき，本当に有難うございました。嬉しかったです。今後とも，宜しくお願い致します。

「令和6年度全国学力・学習状況調査」実施

国が実施する「令和６年度全国学力・学習状況調査」の内「教科に関する調査」が本日実施され，本校に於いても６年生が参加しました。調査内容は例年どおり，８時４５分からの「国語」と「算数」の２教科でした。ちなみに後日，「学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面等 に関する質問調査」を実施しますが，同調査は今回から，日々授業で用いているICT端末を用いたオンラ インによる回答方式となりました。尚，今年度，本校は保護者を対象とした調査の対象校となり，６年生の保護者の皆様には後日，ペーパー方式の調査回答を御依頼することとなります。宜しくお願いします。

学校を代表し，調査に真剣に向き合う６年生。(邪魔をしてはいけないので，遠くから・・・)