今日の秋は・・・

今日の秋はスポーツの秋。本日，３・４年生のスケート教室の引率で，県立・小瀬アイスアリーナに行ってきました。毎年思うことですが，スケート教室に行くと，子どもの柔軟性，適応力に驚かされます。昨年，１度とはいえ，既に経験済みの４年生はそれなりに，すぐに滑り始めます。特にすごいのは初心者の３年生。最初は壁に「ひっつき虫」状態なのですが，極端な話，ちょっと目を離して再び３年生に視線を向けると，ほぼ全員がヒョコヒョコ滑り始めます。いやはや，子どもの柔軟性や適応力とは，誠にすごいです。帰り際，私と視線の合った子どもたちは口々に，「楽しかった」，「滑れるようになった」とニコニコ顔。お家でも機会があったら連れて行ってあげてください。喜びますよ(^o^)

とじこめた空気と水（専科教員 吉岡 あゆみ）

4年生の理科では，「とじこめた空気と水」の学習をしています。

「とじこめた水は，おされると，どうなるのだろうか。」　予想を立て実験しました。

既に，とじこめた空気の性質（おされると体積は小さくなり，体積が小さくなるほど，おし返す力が大きくなる）を学習した子どもたちは，「空気と違って水は目に見えるから，空気のようにはおせないと思う」「体積が小さくならない代わりに、勢いよく水が飛び出ると思う」「空気と同じように，水も体積が小さくなる」など，前回の学びを活かした予想がたくさん挙がりました。

 いよいよ，実験です。水をとじこめた注射器のピストンを真上から力いっぱいおします。

「あれ？動かない！」「本当におせない！」と，驚いた様子。そんな時，「力が足りないんじゃない？」と言う子どもの声に，さらに全力でおします。いくらおしても，まるで動きません。とじこめた水は，空気と違って，「おされても体積は変わらない」ということを，実験を通して発見した子どもたちでした。力いっぱい押したことで，ひとりの注射器が割れてしまうという思わぬハプニングもあり，「ここまでか…」と諦めた表情。たとえ，予想通りの結果だとしても，「何かが変わるかもしれない」と試行錯誤する子どもたちの目は，とても輝いていました。

 

そんな季節になりました，こんな季節を迎えています

５時過ぎに起床した時には，遠いところで雷が鳴っている音が聞こえたものですから，心配を致しました。登校時には雨はさほどのことはなく，安心しました。とはいえ，阿原の踏切に出向いたときにはまだ雨が降っており，そんな中，傘を差して登校してくる幼子を，本当に立派な子達だと，誇りに思った次第です。御存知のように，天気もグングン回復し，６年生は予定通り，卒業写真に用いる個人写真の撮影を行いました。私が子どもの頃と，その様子は全く異なり，アイドルのプロマイド（←現代では死語？ですか）撮影のようでした。もう，そんな季節になりました。

先週，１日（水）には，昭和町がコロナ禍前は毎年行ってくださっていた，国内外の一流演奏家を招いての「音楽鑑賞会」を，久しぶりに本校でも実施してくださいました。６学年を２つに分け，都合２公演していただきました。週末３日（金）の文化の日，夕刻７時からは一般町民の皆様を対象に，本校多目的室にて「町室内コンサート」が開催されました。この音楽会。最後の演目は必ず，東日本大震災の鎮魂と人々を励ますためにつくられたチャリティーソング「花は咲く」を奏でてくれます。そして，この時は私も含め，お亡くなりになった方や，被災された方々に心を寄せます。日本人として，大切な時間だと考えています。（毎年３月11日は，お昼の方法で，私はこの曲を子どもたちに聴かせています。）明日は，文化庁提供の芸術鑑賞会を開催し，「劇団たんぽぽ」様による演劇を鑑賞します。

芸術の秋。こんな季節を迎えています。通学路脇の秋桜。

こんなところに，かけ算見ーつけた！！（ひまわり学級担任 青柳由美子 ）

 １０月半ばの５校時，1階の廊下を通ると，何人かの2年生がパソコンをもって，あっちこっちと動き回って写真を撮っています。「そうそう！そうだよね～。」「ねえねえ，これはどう？」「あっ！こんなところにある！」グループで話し合いながら，とても楽しそうに活動している２年生。何の学習をしているか気になり，尋ねてみると「先生，ぼくたち，かけ算を探しているんだよ。」と教えてくれました。

よくよく見てみると，それぞれのグループが「学校の中にあるかけ算」探しに夢中で取り組んでいました。

窓に掲示された画用紙に，かけ算発見！

普段，何気なく使っている靴箱に，かけ算発見！

白板のレールに置いてあったペンを数えて，かけ算発見！！！

そして・・・・・・・・・・中央階段の木枠に，かけ算発見！！！！

これには，私もびっくりしてしまいました！子どもたちが学習するのは９の段までですが，縦に木枠の数を数えたところ，１７の段になりそうです！！子どもたちは，見つけたかけ算を担任の先生に一生懸命に伝えていました。

身の周りに，たくさんのかけ算があふれていることに気づいた２年生の子どもたち。これからも，より楽しく・より深く学び，かけ算を生活の中にいかしていってくれることと思います。

　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

午前10:00

事前に，町内一斉防災無線により告知があったので御存知の方も多いと思いますが，本日午前10時に，消防庁・気象庁主催の「緊急地震速報訓練・シェイクアウト訓練」が実施されました。本校でも，Jアラートの放送に合わせ，子どもたちが机の下に避難する訓練を実施しました。（写真は，１年２組と２年３組の様子）災害はいつ襲ってくるか分かりません。先生方や保護者が居なくても，自分の身は自分で守る力を。これも生きる上での立派な「学力」ですね。

想像力を働かせて（たんぽぽ２組 小河 広弥）

 

　子どもたちは毎日，多くの学習をしています。その中で子どもの想像力が最大限に生かされる授業があります。それが『図画工作科』です。同じ材料を配っても，できあがる作品は，一人ひとり全く違います。毎時間の授業の中で「よく思いつくな～。」と感心させられる場面が何度もあります。

　５年生の図画工作科の授業では，『立ち上がれ！ワイヤーアート』と題して，針金を曲げたり立たせ方を工夫したりして，形を変えながら造形活動に取り組んでいます。渡された針金を最大限に生かし,自分の想像力と表現力を頼りに,熱心に考えた物を作り上げました。飾りにモールも付けながら,オリジナルの花や動物や家具を完成させました。子どもたちの想像力に「あっぱれ！！」です。これからもその感性を大切にしてほしいです。

子どもたちが一生懸命に学んでいる

 今日は，３年３組（斎藤絵里香学級）を訪問し，国語科で修飾語を学ぶ授業を拝見しました。落ち着いた雰囲気の中，先生が板書をし始めると，子どもたちの鉛筆が一斉に走り出します。これだけ真剣に学習してくれると，保護者はとっても嬉しいと思います。私はついつい，何人もの子どもの頭を撫でてしまいました。

ふと，教室の後ろにある掲示板に目をやると，子どもたちの「秋の気付き」が掲示してありました。通学路で黄色く色づいた柿に気付き，秋を感じた子ども。干し芋に，秋の到来を感じた子ども。いずれも小学校３年生の気づきです。何とステキな感性なのでしょう。そして，ここが子どもたちのふるさと，私達の昭和町です。