早くも，年度始め４月の最終日を迎えました。今日はゴールデンウィーク前半の連休明け。子どもたちの寝起きはどうだったでしょうか。予報では☂でしたが，降らずに良かったです。降っていたならば，子どもたちの気分は⤵だったのではないでしょうか。ちなみに病欠児童は５名。発熱，かぜ，頭痛，腹痛，けが，各１名でした。コロナが５類に引き下げられた事に伴い，音楽活動に積極的に取り組むこととしたことについては，既にお伝えしたとおりです。その第１弾として，本日「全校歌声活動」を，体育館で行いました。今年，新たに創設した合唱部がお手本を示す中，望月麻絵先生の御指導により，校歌を歌いました。音楽委員会も活躍してくれ，伴奏は６年２組の手塚光さんが行ってくれました。やはり，みんなで創り出すハーモニー♪ってステキ✨ですね。(^o^)
家庭訪問が終わり，授業参観，PTA総会，学年総会，家庭訪問といった年度始めの諸行事が，ここで一区切りとなります。御多用の中，諸活動への御理解と御協力に深く感謝します。有難うございました。さて，４日間の家庭訪問の裏で，地域・保護者様から，学校に直接御連絡を頂く案件がいくつかありましたので，御紹介させていただきます。１件目は，「小学生が空き地の石を投げ，道にばらまいています。指導して下さい。」という，電話による御連絡でした。教頭先生が現場に急行して下さいましたが時既に遅く，当該児童はいませんでした。帰校した教頭先生からの報告を受け，どのような指導をするか協議しました。そして，翌日の昼の放送で事実を伝え，自ら名乗り出ることを期待することにしました。「自ら名乗り出る」。私には，この「自ら名乗り出る」という行為に，寸分の不安も有りませんでした。「ウチの子どもたちなら反省し，自ら名乗り出る」であろうと，確信に似た思いがありました。果たせるかな教頭先生の放送の後，下校前に，一人の男児が担任の先生に連れられて，私の所にやってきました。彼は，もう泣いていました。叱られる事への怖れのなみだではなく，自責の涙に見えました。確かに，普通であれば大目玉を食らっても仕方の無いこと。そこを，彼は「自ら名乗り出た」のでした。これをして「勇気」と言わずして，何を「勇気」と言うのでしょう。そして，いい子になるために，「勇気」を振り絞って名乗り出た男児の力を「生きる力」といわずして，何を「生きる力」と言うのでしょう。私が彼を叱らず，むしろその勇気を称えたのは言うまでもないことです。これが，本校の教育方針です。男児の名前を公表したいところですが，彼の名誉もあるので・・・。
２件目。携帯電話番号を交換している，とあるお母さん（保護者様）から次のショートメールが来ました。「おはようございます。今日は，築地地区の旗振りをしていました。６年生の横田さんの班が，横田さん以外は皆傘を持たずに登校していたようで，旗振りの交差点に来る頃には濡れていました。すると横田さんは，自分の傘を１年生に貸してあげたようです。ぜひ誉めてあげて欲しいと思い，連絡させていただきました」と。私は即「了解！とっても嬉しい連絡，ありがとう！！ビックにほめます。」と打ち返しました。私は，お昼の放送を用いて，横田さんの善行をお知らせすると共に，ビックに誉めました。学校が，内容は何であれ，保護者・地域と繋がっている。大事なことだと，改めて感じました。私と直にやり取りを御希望の方は，どうぞ御一報ください。連絡先をお知らせします。
さて，今日は新年度初の「Principal（＝校長）タイム」（私がお昼の放送をさせていただくプログラム）をさせていただきました。話題は，校内や校区内の美しい花々について。中でも，ハナミズキが見事なので，そんな話をさせていただきました。今日の一曲は当然，一青窈さんの「ハナミズキ」にしました。
さて本日は，機動戦隊“オシハランジャー”の皆さんの友情特別出演を得る中で，児童会主催「１年生を迎える会」を開催しました。
かれこれ，４０年程前の話。大学に入学し，教員養成課程の最初の授業「教育学原論」の授業で，オオカミに育てられたアマラとカマラの話を伺いました。そして，「人は人によって，人となる」はと言う講義を受けたことを昨日のことのように覚えています。まさしく，「新入生は押杜っ子の先輩によって，一人前の押杜っ子になる」と言う場面を目の当たりにしました。本日，１・２年生は協働して，生活科の授業で「学校探検」を行いました。
学校だより４月号や，過日のPTA総会の折にお伝えしましたように，この度，押原小学校合唱部を創設する事としました。その第１回目の練習が，２０名の児童の参加を得て，過日４月２０日（土）午前９時から，本校音楽室で行われました。合唱部は，６年の望月麻絵先生を指導主任に，小笠原莉玖先生，大久保有羽先生，計３名の集団指導体制で子どもたちの指導に当たります。２０日は初回だったので，午前11時までの２時間，Shortで実施しました。気になったので，帰りがけの子どもたちの表情を見に児童玄関に出向きましたが，どの子もいずれも満足げな表情を浮かべ，靴を履き替えていたので安堵しました。これからの入部も大歓迎。次回は，５月１８日（土）午前９時から，同じく音楽室で行います。
PTA総会の折にお話しした，心優しい押杜っ子についてお話しします。第１話。話は遡ること令和６年度スタート前，春休み中のことです。３月３０日（土）の午前中。私は，じっくりと考えたいこと，整えたいことがあり，校長室で一人，仕事をしていました。息が詰まるのは嫌なので，ブラインドを上げ，自然光の中でパソコンに向かっていました。すると，トントンとサッシをたたく音が・・・。目をやると１人の男児が私の方を見，手招きをしています。誘われるままに席を立ち，窓を開けると，「校長先生，これあげる」と大きな四つ葉のクローバーを私に差し出してくれました。そう，私に幸せを届けてくれたのでした。その瞬間，私は，令和６年度は「いい年になる！」と確信しました。渡邊ゆうがさん。有難う。（写真の４つ葉クローバーは，私が当日，記念に撮った写真です。）
今年度最初の授業参観を開催しましたところ，保護者の皆様方には御多用の中，御来校いただき誠に有難うございました。私の目からは，どの子も進級し成長した姿を見せようと，精一杯頑張る姿が見受けられました。ある意味，子どもにとっては年に数度の業績評価の場面だけに，「子どももたいへんだ」と同情してしまいました。(;^^)ﾍ..一方，ルーキーとして，授業公開を行った吉岡先生と石田陸人先生のここ数日間は，生きた心地がしなかったと思います。このような場数を踏んで，一人前の教師に成長していくのだと思います。暑さによる汗なのか，冷や汗なのか，とにかく汗を沢山かいたと思います。
国が実施する「令和６年度全国学力・学習状況調査」の内「教科に関する調査」が本日実施され，本校に於いても６年生が参加しました。調査内容は例年どおり，８時４５分からの「国語」と「算数」の２教科でした。ちなみに後日，「学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面等 に関する質問調査」を実施しますが，同調査は今回から，日々授業で用いているICT端末を用いたオンラ インによる回答方式となりました。尚，今年度，本校は保護者を対象とした調査の対象校となり，６年生の保護者の皆様には後日，ペーパー方式の調査回答を御依頼することとなります。宜しくお願いします。
昨年５月に，新型コロナウイルス感染症が，感染法上５類に引き下げられた事を受け，今年度は情操教育の充実，魅力有る学校づくりの推進を図るため，音楽活動を充実させることとしました。具体的なことは，今週末(金)のPTA総会の折に御説明いたします。その手始めとして，音楽委員会を復活させ，併せて朝学の時間に(概ね週１回ですが)合唱を主に行う「歌声」の時間を設けることにしました。昨日は，その第１回目の「歌声」を実施しました。４月の「月の歌」は校歌です。早速，音楽委員会の子どもたちが１年教室に出向き，ぎこちない中にも校歌の指導をしてくれました。保護者の中には，本校卒業生が数多くいらっしゃり，空で歌える方も多いのではないかと思います。近藤幹雄 作詞，島田武 作曲。「そびえ立つ・・・」で始まる雄々しい校歌。是非，御家族でも，世代を超えて歌ってみてください。更に，今年度より，本校教員が指導に当たる合唱部(最初は「同好会」的雰囲気，内容でスタートします)を作ることにしました。対象となる３年生以上の児童にはチラシを配ると共に，本日配布した「学校だより」にも詳細をお示ししました。是非御検討ください。
「すばらしい！！！」私の，第一声です。何が・・・。年度が替わり，全てのこどもの教室が替わったため，地震発生時の避難経路の確認を主目的に，本日午前中に避難訓練を実施しました。しかし，ふざけている子，おしゃべりをする子，誰一人居ません。当然，教師の怒鳴り声もありません。みんな，落ち着いて，真剣に訓練に参加していました。新１年生もです。そこで，「校長先生の講評」で口をついて出た私の感想が，冒頭のものでした。今年も，押原小の子どもは，本当に素晴らしい！！！この素晴らしい子どもたちの態度に応えるべく，休み時間を延長して確保したことは，言うまでもないことです。
１年生は本日，人生初の学校給食に舌鼓を打ちました。メニューはこれ。
昨晩，PTA活動の引き継ぎと本年度の活動の方向性を確認する「PTA新旧学校委員会」を開催させていただきました。本回をもって令和５年度の執行部(青山智子会長)が退任し，保坂千史会長を中心とする令和６年度の活動がスタートしました。正式には，１９日のPTA総会からということになりますが，会員の皆様方の御理解と御協力を宜しくお願い致します。
「掃除機，かけてもいいですか？」。昨日，給食を終え，校長室で仕事をしていたところ，突如，６年生の女児２名に，このように声を掛けられました。突然のことで意味がよく分からず，「どういうこと？」と聞き返すと，隣の会議コーナーの掃除当番として掃除機を使いたいのだが，先ほど私が教頭先生と話をしていたのて邪魔になるのではないかと気になり，確認をしてくれたとのこと。小学校６年生と言っても，まだ小学校５年生に数日足し算した程の児童にして，この気の遣いよう。教えごとには依らない，この子等の生まれ持った「生きる力」と感じました。(写真左から)大坪さん，宮川さん，誠に立派でした。
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